МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и науки Пермского края
Управление образования администрации Уинского муниципального округа
МБОУ "Уинская СОШ"
РАССМОТРЕНО
На педагогическом совете
_________М.М. Киприянова
Протокол
№1 от 31.08.2026 г.
СОГЛАСОВАНО
Руководитель ШМО
/ Т.И. Галина_/
Протокол
№1 от 31.08.2026
УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора
МБОУ «Уинская СОШ»
№252 от 31.08.2026
________М.М. Киприянова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ»
для обучающихся 1-4 классов
село Уинское 2026
Пояснительная записка.
Программа учебного курса внеурочной для 1 - 3 классов «Функциональная
грамотность» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования, требования к основной
образовательной программе начального общего образования.
Программа «Функциональная грамотность составлена на основе авторского курса
программы «Функциональная грамотность» для 1-3 классов (авторы-составители М.В.
Буряк, С.А. Шейкина).
Программа «Функциональная грамотность» учитывает возрастные, общеучебные и
психологические особенности младшего школьника.
Цель программы: создание условий для развития функциональной грамотности.
Программа разбита на четыре блока: «Читательская грамотность», «Математическая
грамотность», «Финансовая грамотность» и «Естественно-научная грамотность».
Целью изучения блока «Читательская грамотность» является развитие способности
учащихся к осмыслению письменных текстов и рефлексией на них, использования их
содержания для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей для
активного участия в жизни общества. Оценивается не техника чтения и буквальное
понимание текста, а понимание и рефлексия на текст, использование прочитанного для
осуществления жизненных целей.
Целью изучения блока «Математическая грамотность» является формирование у
обучающихся способности определять и понимать роль математики в мире, в котором они
живут, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать
математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие
созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину.
Целью изучения блока «Финансовая грамотность» является развитие
экономического образа мышления, воспитание ответственности нравственного поведения в
области экономических отношений в семье, формирование опыта применения полученных
знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.
Целью изучения блока «Естественно-научная грамотность» является формирование
у обучающихся способности использовать естественно-научные знания для выделения в
реальных ситуациях проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью
научных методов, для получения выводов, основанных на наблюдениях и экспериментах.
Эти выводы необходимы для понимания окружающего мира, тех изменений, которые вносит
в него деятельность человека, и для принятия соответствующих решений.
Программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность»
рассчитана на 101 час и предполагает проведение 1 занятия в неделю. Срок реализации 3 года
(1-4 класс):
1 класс – 33 часа
2 класс – 34 часа
3 класс – 34 часа
В первом полугодии проводятся занятия по формированию читательской и
естественнонаучной грамотности, во 2 полугодии - по формированию математической
финансовой грамотности. Если учитель считает необходимым, последовательность
проведения занятий можно изменить.
Формы организации занятий:
Предметные недели;
Библиотечные уроки;
Деловые беседы;
Участие в научно-исследовательских дискуссиях;
Практические упражнения
Учебный процесс учащихся с ограниченными возможностями здоровья
осуществляется на основе адаптированных общеобразовательных программ начального
2
общего образования при одновременном сохранении коррекционной направленности
педагогического процесса, которая реализуется через допустимые изменения в
структурировании содержания, специфические методы, приемы работы.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
Программа обеспечивает достижение следующих личностных, метапредметных
результатов.
Личностные результаты изучения курса:
- осознавать себя как члена семьи, общества и государства: участие в обсуждении
финансовых проблем семьи, принятии решений о семейном бюджете;
- овладевать начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений:
сопоставление доходов и расходов, простые вычисления в области семейных финансов;
- осознавать личную ответственность за свои поступки;
- уметь сотрудничать со взрослыми и сверстниками в различных ситуациях.
Метапредметные результаты изучения курса:
Познавательные:
- осваиватьспособырешения проблем творческого и поисковогохарактера: работа над
проектами иисследованиями;
- использоватьразличные способы поиска, сбора, обработки,анализа и представления
информации;
овладевать логическими действиями сравнения, обобщения,классификации,
установления аналогий и причинно-следственных связей, построений рассуждений,
отнесения к известным понятиям;
- использовать знаково-символические средства, в том числе моделирование;
- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;
- делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в потоке
информации;
- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебные пособия, свой
жизненный опыт и информацию, полученную от окружающих;
- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать объекты;
- преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Регулятивные:
- проявлять познавательную и творческую инициативу;
- принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию, в том числе во
внутреннем плане;
- контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их
выполнение;
- уметь отличать правильно выполненное задание от неверного; - оценивать правильность
выполнения действий: самооценка и взаимооценка, знакомство с критериями оценивания.
Коммуникативные:
- адекватно передавать информацию, выражать свои мысли в соответствии с
поставленными задачами и отображать предметное содержание и условия деятельности в
речи;
- слушать и понимать речь других;
- совместно договариваться о правилах работы в группе;
- доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи
(на уровне одного предложения или небольшого текста);
- учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
Предметные результаты изучения блока «Читательская грамотность»:
3
- способность понимать, использовать, оценивать тексты размышлять о них и заниматься
чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности,
участвовать в социальной жизни;
- умение находить необходимую информацию в прочитанных текстах;
- умение задавать вопросы по содержанию прочитанных текстов;
- умение составлять речевое высказывание в устной и письменной форме в соответствии с
поставленной учебной задачей.
Предметные
результаты
изучения
блока
«Етественно-научная
грамотность»:
- способность осваивать и использовать естественно-научные знания для распознания и
постановки вопросов, для освоения новых знаний, для объяснения естественно-научных
явлений и формулирования основанных на научных доказательствах выводов;
- способность понимать основные; особенности естествознания как формы человеческого
познания.
Предметные результаты изучения блока «Математическая грамотность»:
- способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных
контекстах;
- способность проводить математические рассуждения;
- способность использовать математические понятия, факты, чтобы описать, объяснить и
предсказывать явления;
- способность понимать роль математики в мире, высказывать обоснованные суждения и
принимать решения, которые необходимы конструктивному,активному и размышляющему
человеку.
Предметные результаты изучения блока «Финансовая грамотность»:
- понимание и правильное использование финансовых терминов;
- представление о семейных расходах и доходах;
- умение проводить простейшие расчеты семейного бюджета;
- представление о различных видах семейных доходов;
- представление о различных видах семейных расходов;
- представление о способах экономии семейного бюджета.
№
п/
п
Наименование
разделов и тем
программы
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 класс
Количество часов
Электронные
Контр
Практ
(цифровые)
ольны ически
образовательные
Всего е
е
ресурсы
работ
работ
ы
ы
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
1
Читательская
грамотность
8
2
Математическая
грамотность
8
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
4
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
Финансовая
грамотность
3
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
8
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
Естественно-научная
грамотность
9
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
33
4
№
п/
п
Наименование
разделов и тем
программы
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2 класс
Количество часов
Электронные
Конт
Практ
(цифровые)
роль
ически
образовательные
Всего
ные
е
ресурсы
работ
работ
ы
ы
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
1
Читательская
грамотность
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
8,5
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
2
Математическая
грамотность
8,5
3
Финансовая
грамотность
8,5
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
5
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
Естественно-научная
грамотность
8,5
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
34
4
№
п/
п
Наименование
разделов и тем
программы
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
3 класс
Количество часов
Электронные
Контр
Практ
(цифровые)
ольны ически
образовательные
Всего е
е
ресурсы
работ
работ
ы
ы
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
1
Читательская
грамотность
9
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
1
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
2
Математическая
грамотность
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
8
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
3
Финансовая
грамотность
8
4
Естественно-научная
грамотность
9
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
https://uchi.ru/lp/funcgr
am
1
6
https://education.yandex.ru/la
b/classes/541087/library/main
/?redirect_to_library=true
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
№
п/п
1
2.
3.
34
2
Содержание программы 1 класс (33 ч)
КолСодержание
во
часов
Читательская
1
В. Бианки. Лис и мышонок.
грамотность
1
Русская народная сказка.
Мороз и заяц.
1
В. Сутеев. Живые грибы.
1
Г. Цыферов. Петушок и
солнышко.
1
М. Пляцковский. Урок
дружбы.
1
Грузинская сказка. Лев и
заяц.
1
Русская народная сказка.
Как лиса училась летать.
1
Е. Пермяк. Четыре брата.
Итого
8
Математическая
1
Про курочку рябу, золотые
грамотность
и простые яйца.
1
Про козу, козлят и капусту.
1
Про петушка и жерновцы.
1
Как петушок и курочки
делили бобовые зернышки.
1
Про наливные яблочки.
1
Про Машу и трех медведей.
Про старика, старуху, волка
1
и лисичку.
Про медведя, лису и
1
мишкин мед.
Итого
8
Финансовая грамотность
1
За покупками.
1
Находчивый колобок.
1
День
рождения
мухицокотухи.
1
Буратино и карманные
деньги.
1
Кот
Василий
продает
молоко.
1
Лесной банк.
1
Как мужик и медведь
прибыль делили.
1
Как мужик золото менял.
Раздел
7
Формы
проведения
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
4.
Итого
Естественно-научная
грамотность
8
1
Как Иванушка хотел попить
водицы.
Пятачок, Винни-пух и
воздушный шарик.
Про репку и другие
корнеплоды.
Плывет, плывет кораблик.
Про
Снегурочку
и
превращения воды.
Как делили апельсин.
Крошка енот и Тот, кто
сидит в пруду.
Иванова соль.
В. Сутеев. Яблоко.
1
1
1
1
1
1
Итого
Итого
№ п/п Тема занятия
1
1
9
33
Поурочное планирование (1 класс)
Всего
В том числе
часов
Теория
Практика
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
1.
В. Бианки. Лис и
мышонок.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
2.
Русская народная
сказка. Мороз и
заяц.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
3.
В. Сутеев. Живые
грибы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
4.
Г.
Цыферов.
Петушок
и
солнышко.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
5.
М. Пляцковский.
Урок дружбы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
8
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
6.
Грузинская
сказка. Лев и заяц.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
7.
Русская народная
сказка. Как лиса
училась летать.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
8.
Е. Пермяк. Четыре
брата.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
9.
Про курочку рябу,
золотые
и
простые яйца.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
10. Про козу, козлят и
капусту.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
11. Про петушка
жерновцы.
и
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
12. Как петушок и
курочки делили
бобовые
зернышки.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
13. Про
наливные
яблочки.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
9
14. Про Машу и трех
медведей.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
15. Про
старика,
старуху, волка и
лисичку.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
16. Про медведя, лису
и мишкинмед.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
17. За покупками.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
18. Находчивый
колобок.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
19. День
рождения
мухи-цокотухи.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
20. Буратино
карманные
деньги.
и
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
21. Кот
Василий
продает молоко.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
22. Лесной банк.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
10
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
23. Как мужик и
медведь прибыль
делили.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
24. Как мужик золото
менял.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
25. Как
Иванушка
хотел
попить
водицы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
26. Пятачок, Виннипух и воздушный
шарик.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
27. Про
репку
другие
корнеплоды.
и
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
28. Плывет, плывет
кораблик.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
29. Про Снегурочку и
превращения
воды.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
30. Как
делили
апельсин.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
11
31. Крошка енот и
Тот, кто сидит в
пруду.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
32. Иванова соль.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
33. В.
Яблоко.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
Сутеев.
Итого:
№
п/п
1
33
16,5
Содержание программы 2 класс (34 ч)
Раздел
КолСодержание
во
часов
Читательская
1
Михаил Пришвин. Беличья
грамотность
память.
1
И. Соколов-Микитов. В
берлоге.
1
Лев Толстой. Зайцы.
1
Николай Сладков. Веселая
игра.
1
Обыкновенные кроты.
1
Эдуард Шим. Тяжкий труд.
1
Полевой хомяк.
1
Про бобров.
0,5
Позвоночные животные.
Итого
2.
16,5
Математическая
грамотность
Итого
8,5
1
1
1
1
1
1
1
1
0,5
Про беличьи запасы.
Медвежье, потомство.
Про зайчат и зайчиху.
Лисьи забавы.
Про крота.
Про ежа.
Про полевого хомяка.
Бобры строители.
Встреча друзей.
8,5
12
Формы
проведения
занятий
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
3.
Финансовая грамотность
Беличьи деньги.
Поврежденные
фальшивые деньги.
Банковская карта.
Безопасность денег
банковской карте.
Про кредиты.
Про вклады.
Ловушки для денег.
Такие разные деньги.
Встреча друзей.
1
1
1
1
4.
Итого
Естественно-научная
грамотность
1
1
1
1
0,5
8,5
1
1
1
1
1
1
Про белочку и погоду.
Лесные сладкоежки.
Про зайчишку и овощи.
Лисьи норы.
Корень часть растения.
Занимательные
особенности яблока.
Про хомяка и его запасы.
Материал для плотин.
Позвоночные животные.
1
1
0,5
Итого
Итого
и
на
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
8,5
34
1.
Поурочное планирование планирование (2 класс)
Тема занятия
Всего
В том числе
Электронные (цифровые)
часов
образовательные ресурсы
Теория Практик
а
Михаил
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
Пришвин.
m
Беличья память.
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
2.
Про беличьи
запасы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
3.
Беличьи деньги.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
4.
Про белочку и
погоду.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
№ п/п
13
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
5.
И. СоколовМикитов. В
берлоге.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
6.
Медвежье
потомство.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
7.
Поврежденные и
фальшивые
деньги.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
8.
Лесные
сладкоежки.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
9.
Лев Толстой.
Зайцы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
10.
Про зайчат и
зайчиху.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
11.
Банковская карта.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
12.
Про зайчишку и
овощи.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
14
13.
Николай Сладков.
Веселая игра.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
14.
Лисьи забавы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
15.
Безопасность
денег на
банковской карте.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
16.
Лисьи норы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
17.
Обыкновенные
кроты.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
18.
Про крота.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
19.
Про кредиты.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
20.
Корень часть
растения.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
21.
Эдуард Шим.
Тяжкий труд.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
15
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
22.
Про ежа.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
23.
Про вклады.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
24.
Занимательные
особенности
яблока.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
25.
Полевой хомяк.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
26.
Про полевого
хомяка.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
27.
Ловушки для
денег.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
28.
Про хомяка и его
запасы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
29.
Про бобров.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
16
30.
Бобры строители.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
31.
Такие разные
деньги.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
32.
Материал для
плотин.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
33.
Позвоночные
животные.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
34.
Встреча друзей.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab/
classes/541087/library/main/?r
edirect_to_library=true
Итого:
№
п/п
1
2.
34
17
17
Содержание программы 3 класс (34 ч)
Раздел
КолСодержание
во
часов
Читательская
1
Про дождевого червяка.
грамотность
1
Кальций.
1
Сколько весит облако?
1
Хлеб, всему голова.
1
Про мел.
1
Про мыло.
1
История свечи.
1
Магнит.
Итого
Естественно-научная
грамотность
8
1
1
1
1
Дождевые черви.
Полезный кальций.
Про облака.
Про хлеб и дрожжи.
17
Формы
проведения
занятий
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
1
1
1
1
3.
Итого
Финансовая грамотность
8
1
1
1
1
1
1
1
1
Итого
4.
Математическая
грамотность
8
1
1
1
1
1
1
1
1
Итого
Проверочные работы
Итого
5
№
п/п
1.
8
2
34
Интересное вещество мел.
Чем интересно мыло и как
оно «работает»?
Про свечи.
Волшебный Магнит.
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Что такое «бюджет»?
Семейный бюджет.
Откуда в семье берутся
деньги? Зарплата.
Откуда в семье берутся
деньги? Пенсия и
социальные пособия.
Откуда в семье берутся
деньги? Наследство, вклад
выигрыш.
На что тратятся семейные
деньги? Виды расходов.
На что тратятся семейные
деньги? Обязательные
платежи.
Как сэкономить семейные
деньги?
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Расходы и доходы
бюджета.
Планируем семейный
бюджет.
Подсчитываем семейный
доход.
Пенсии и пособия.
Подсчитываем случайные
(нерегулярные) доходы.
Подсчитываем расходы.
Расходы на обязательные
платежи.
Подсчитываем
сэкономленные деньги.
Библиотечные
уроки;
Деловые
беседы;
Участие
в научноисследовательс
ких
дискуссиях;
Практические
упражнения
Проверь себя
Календарно-тематическое планирование (3 класс)
Тема занятия
Всего В том числе
Электронные (цифровые)
часов Теория
Практик
образовательные ресурсы
а
Про дождевого
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
червяка.
m
18
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
2.
Кальций.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
3.
Сколько весит
облако?
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
4.
Хлеб, всему голова.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
5.
Про мел.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
6.
Про мыло.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
7.
История свечи.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
8.
Магнит.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
9.
Дождевые черви.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
19
10. Полезный кальций.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
11. Про облака.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
12. Про хлеб и дрожжи.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
13. Интересное
вещество мел.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
14. Чем интересно мыло
и как оно
«работает»?
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
15. Про свечи.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
16. Волшебный Магнит.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
17. Проверь себя.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
18. Что такое
«бюджет»?
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
20
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
19. Семейный бюджет.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
20. Откуда в семье
берутся деньги?
Зарплата.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
21. Откуда в семье
берутся деньги?
Пенсия и
социальные пособия.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
22. Откуда в семье
берутся деньги?
Наследство, вклад
выигрыш.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
23. На что тратятся
семейные деньги?
Виды расходов.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
24. На что тратятся
семейные деньги?
Обязательные
платежи.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
25. Как сэкономить
семейные деньги?
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
26. Расходы и доходы
бюджета.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
21
27. Планируем
семейный бюджет.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
28. Подсчитываем
семейный доход.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
29. Пенсии и пособия.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
30. Подсчитываем
случайные
(нерегулярные)
доходы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
31. Подсчитываем
расходы.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
32. Расходы на
обязательные
платежи.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
33. Подсчитываем
сэкономленные
деньги.
1
0,5
0,5
https://uchi.ru/lp/funcgra
m
https://education.yandex.ru/lab
/classes/541087/library/main/?
redirect_to_library=true
34. Проверь себя.
1
0,5
0,5
Итого: 34
17
17
22
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
М.В.Буряк, С.А.Шейкина Функциональная грамотность. 1 класс. Тренажер для
школьников. –М.Планета, 2022
М.В.Буряк, С.А.Шейкина Функциональная грамотность. 2 класс. Тренажер для
школьников. –М.Планета, 2022
М.В.Буряк, С.А.Шейкина Функциональная грамотность. 3 класс. Тренажер для
школьников. –М.Планета, 2022
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Функциональная грамотность. 1 класс. Программа внеурочной деятельности /
М.В. Буряк, С.А. Шейкина. – М.: Планета, 2022. – 88 с. – (Учение с увлечением).
Функциональная грамотность. 2 класс. Программа внеурочной деятельности /
М.В. Буряк, С.А. Шейкина. – М.: Планета, 2022. – 88 с. – (Учение с увлечением).
Функциональная грамотность. 3 класс. Программа внеурочной деятельности /
М.В. Буряк, С.А. Шейкина. – М.: Планета, 2022. – 88 с. – (Учение с увлечением).
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
Российская электронная школа https://resh.edu.ru/subject/
Якласс https://www.yaklass.ru/
ЯндексУчебник https://education.yandex.ru/main/
23
