Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Уинская средняя общеобразовательная школа"
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по адаптированной основной общеобразовательной программе начального
общего образования
для обучающихся с РАС (вариант 8.2)
на 2026 – 2027 учебный год
Уинский муниципальный округ, Пермский край 2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при
разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации
образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных
механизмов его реализации. Учебный план соответствует действующему
законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает
введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и
выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса,
установленных действующим СанПиНом.
Нормативная основа:
ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: приказ
Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 (действующая редакция).
Федеральная адаптированная образовательная программа НОО для
обучающихся с ОВЗ: приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1023
(ред. от 17.07.2024).
Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 № 808 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»;
Приказ Минпросвещения России от 08.10.2025 № 729 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования».
Санитарные правила СП 2.4.3648-20: урок ≤ 45 минут; перемены ≥ 10 минут;
«большая перемена» 20–30 минут; перерыв между урочной и внеурочной
деятельностью — не менее 30 минут.
Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы
и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания».
Срок освоения АОП НОО (вариант 8.2) обучающимися с РАС составляет 5
лет.
Содержание учебных предметов обеспечивает целостное восприятие мира, с
учетом особых образовательных потребностей и возможностей обучающихся с
РАС. Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного плана с
целью коррекции недостатков психофизического развития обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть
учебного плана определяет состав учебных предметов, которые должны быть
реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных
организациях, реализующих АООП НОО, и учебное время, отводимое на их
изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть учебного плана
отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших
целей современного начального общего образования обучающихся с РАС:
формирование гордости за свою страну, приобщение к общекультурным,
национальным и Этнокультурным ценностям; готовность обучающихся с РАС к
продолжению образования на последующем уровне основного общего
образования; формирование здорового образа жизни, элементарных правил
поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося с РАС
в соответствии с его индивидуальностью; минимизацию негативного влияния РАС
на развитие обучающегося и профилактику возникновения вторичных отклонений.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных
потребностей, характерных для обучающихся с РАС, а также индивидуальных
потребностей каждого обучающегося. Время, отводимое на данную часть, внутри
максимально допустимой недельной нагрузки использовано:
- на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных
предметов обязательной части: 1 час на русский язык в 3-4 классах, 1 час на
литературное чтение в 4 классах;
- на введение во 2-3 классах учебного курса «Функциональная грамотность», во 2
классе «Веселый английский», обеспечивающих удовлетворение особых
образовательных потребностей обучающихся с РАС –и необходимую коррекцию
недостатков в психическом и/или физическом развитии.
Коррекционно-развивающая область, согласно требованиям Стандарта,
является обязательной частью внеурочной деятельности и представлена
коррекционнми курсами (не менее 6 часов):
Формирование коммуникативного поведения — 2 часа
Музыкально-ритмические занятия — 1 час
Социально-бытовая ориентировка — 2 часа
Адаптивная физическая культура — 1 час
Формы проведения:
Индивидуальные занятия: 20 минут
Групповые занятия: 35-40 минут
Проводятся специалистами: дефектолог, психолог, логопед
Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во
внеурочное время. Продолжительность индивидуального коррекционного занятия
составляет 20 минут. Выбор коррекционно-развивающих курсов для
индивидуальных и групповых занятий, их количественное соотношение,
содержание осуществляется исходя из психофизических особенностей
обучающихся с РАС на основании рекомендаций ПМПК ребёнка с ОВЗ.
Коррекционно-развивающие занятия могут проводиться в индивидуальной форме.
Реализация данной области осуществляется за счет часов, отводимых на
внеурочную деятельностью.
Для развития потенциала тех обучающихся с РАС, которые в силу
особенностей психофизического развития испытывают трудности в усвоении
отдельных учебных предметов, могут разрабатываться с участием их родителей
(законных представителей) индивидуальные учебные планы, в рамках которых
формируются индивидуальные учебные планы (содержание дисциплин, курсов,
модулей, формы образования).
Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения – 5 дней.
Пятидневная рабочая неделя устанавливается в целях сохранения и укрепления
здоровья обучающихся. Обучение проходит в одну смену.
Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования
составляет 34 недели, в 1 классах — 33 недели.
Особенности реализации для обучающихся с РАС:
Разработка индивидуальных образовательных маршрутов по рекомендации
ПМПК.
Гибкое расписание с учетом состояния ребенка.
Сенсорная поддержка в образовательном процессе.
Участие тьютора при необходимости.
После завершения НОО (вариант 8.2):
Продолжение обучения по АООП ООО для детей с РАС.
Возможность перехода на инклюзивное обучение при положительной
динамике.
Итоговая оценка — комплексная, без ОГЭ.
Свидетельство об обучении вместо аттестата.
Формы промежуточной аттестации
Предметы
Форма аттестации
Все учебные предметы
Мониторинг динамики развития
Коррекционные курсы
Наблюдение, фиксация достижений
Общая оценка
Портфолио достижений
УЧЕБНЫЙ ПЛАН по АООП НОО для обучающихся с РАС (вариант 8.2)
Учебные предметы (учебные курсы)
Количество часов в неделю
1
1 доп.
2
3
1 чел.
Обязательная часть
(обучение на дому)
Всего Очно
С/р
Русский язык
5
5
5
2
3
5
Литературное чтение
4
4
4
2
2
4
Иностранный язык
1
Математика
4
4
4
2
2
4
Окружающий мир
2
2
2
1
1
2
Основы религиозных культур и светской этики
Музыка
1
1
1
0,5
0,5
1
Изобразительное искусство
1
1
1
0,5
0,5
1
Труд (технология)
1
1
1
0,5
0,5
1
Физическая культура (Адаптивная физическая культура)
3
3
3
1
2
3
Итого
21
21
21
9,5
11,5
22
Часть, формируемая участниками образовательных
2
1
1
1
отношений:
Функциональная грамотность
1
0,5
0,5
1
Веселый английский
1
0,5
0,5
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 521
21
23
23
дневной учебной неделе) в соответствии с санитарными
правилами и нормами
Внеурочная деятельность:
8
8
8
5,5
2,5
8
Коррекционно-развивающие занятия:
6
6
6
4
2
6
Формирование коммуникативного поведения
2
2
2
2
0
2
Музыкально-ритмические занятия
1
1
1
0,5
0,5
1
Социально-бытовая ориентировка
2
2
2
1
1
2
Адаптивная физическая культура
1
1
1
0,5
0,5
1
Ритмика
1
1
1
0,5
0,5
1
Разговоры о важном
1
1
1
1
0
1
Всего
4
5
4
1
4
2
1
1
1
1
3
23
25
20
2
20
10
1
5
5
5
15
108
3
23
2
2
111
8
6
2
1
2
1
1
1
40
30
10
5
10
5
5
5
