МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и науки Пермского края
Управление образования администрации Уинского муниципального округа
МБОУ "Уинская СОШ"
РАССМОТРЕНО
На педагогическом совете
_________М.М. Киприянова
Протокол
№1 от 31.08.2026 г.
СОГЛАСОВАНО
Руководитель ШМО
/ Т.И. Галина_/
Протокол
№1 от 31.08.2026
УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора
МБОУ «Уинская СОШ»
№252 от 31.08.2026
________М.М. Киприянова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«СЕМЬЕВЕДЕНИЕ»
для обучающихся 1-4 классов
село Уинское 2026
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Семьеведение» для учащихся
1 – 4 классов является составной частью основной образовательной программы начального
общего образования МБОУ «Уинская СОШ». Рабочая программа разработана на основе
требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего
образования. Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию
программы формирования универсальных учебных действий.
Согласно учебному плану МБОУ «Уинская СОШ» на изучение курса «Семьеведение» в
1-4 классах отводится 1 час в неделю; в год:33 часа (1 класс), 34 часа (2-4 классы).
Планируемые результаты
Планируемые результаты по курсу "Семьеведение" в 1-4 классах включают в себя
личностные, метапредметные и предметные. К ним относятся развитие навыков сотрудничества
и взаимодействия, формирование уважительного отношения к семье, а также базовые знания о
семейных ролях и традициях. Учащиеся должны научиться соблюдать правила и нормы, а также
выполнять задания, учитывая свои возможности.
Личностные результаты
Формирование уважительного отношения к членам семьи.
Осознание ценности семейных отношений.
Развитие навыков позитивного взаимодействия в семье и коллективе.
Метапредметные результаты
Развитие умения сотрудничать, работать в команде, слушать и понимать других.
Развитие навыков саморегуляции, умения планировать свои действия и контролировать их.
Умение оценивать свои действия и поступки, а также поступки других.
Предметные результаты
Получение базовых знаний о семье, её ролях и функциях.
Ознакомление с семейными традициями и праздниками.
Формирование представлений о роли каждого члена семьи.
Умение анализировать, сравнивать и обобщать полученную информацию о семье.
Содержание учебного курса внеурочной деятельности
Моя семья. Мои родители. Бабушки и дедушки. Братья и сестры. Наши имена.
Семейный досуг. Семейный бюджет.
Мне интересна моя семья. Наша семья. Семейные традиции. Семейный
бюджет.Ведение домашнего хозяйства. Семья крепка ладом. Отдыхаем вместе. Семья и
здоровье. Семья вместе – и душа на месте.
Я изучаю свою семью. Родственное пространство семьи: кто кому кто. Свободное
время и семья. Физическая культура в семье. Дом и уют. Семейный бюджет. Семейные
праздники. Семейные будни. Семейная память.
Я люблю свою семью. Семейная родословная. Семья и здоровый образ жизни.
Особенности уклада, строя семьи. Незаменимость семей для человека. Преемственность
поколений. Содержание семейного общения. Дела семейные. Современная семья глазами
ребѐнка.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 класс Моя семья. (33 часа)
№ п/п
1-3
4-6
7-9
Тема
Учебная тема: «Моя семья»
3ч
1. Что такое семья.
2. Забота о близких.
3. «Семья крепка ладом».
Учебная тема: «Мои родители» 3ч
4.Мама. 5.Папа.
6.Любовь и уважение к родителям.
Учебная тема: «Бабушки и дедушки» 3ч
7.Бабушка.
8.Дедушка.
9.Уважение к старшему поколению
семьи.
Форма
проведения
занятия
Конкурс
рисунков,
беседа,игра
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
Учебная тема: «Братья и сестры»3ч
10. Братья.
11. Сѐстры.
12. Взаимоотношения с
братьями и сѐстрами.
Сбор материала
к проекту
«Моя семья»
13-16
Учебная тема: «Наши имена» 4ч
13. Имена девочек.
14. Имена мальчиков.
15. Фамилия.
16. Имя человека и кличка
животного.
Работа с
энциклопеди ей.
Составление
рассказа,
беседа,
лепим имя из
пластилина
Учебная тема: «Семейный досуг» Составляем план
4ч выходного
дня, игра с
17.Понятие «свободное время».
18.Совместное проведение
досуга в семье.
19. Любимый вид семейного отдыха.
20. Семейные праздники.
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
Ролевые
игры,
беседы,
просмотр
семейных
фотографий.
Беседа,
составление
рассказа о
членах семьи
10-12
17-20
ЭЦОР
мячом «Кто
больше»,
рассказ о
любимых
семейных
праздниках
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
http://www.forkid
s.ru/
21-24 Учебная тема: «Семейный бюджет»
4ч
21. Понятие «семейный
бюджет».
22. Откуда в семье появляются деньги.
23. Доходы и расходы.
24. Бережливость и
сдержанность в проявлении своих
желаний.
25-29
30-33
Учебная тема: «Наш дом»
5ч
25. Дом, в котором я живу.
26. Мой любимый уголок.
27. Мои обязанности.
28. Наш сад и огород.
29. Здоровое питание в нашей семье.
Проектная деятельность 4ч
Говорим о
доходах и
расходах,
дидактическая
игра
«Магазин»,
разбираем
жизненную
ситуацию,
дидактическая
игра «Что
дороже, что
дешевле»,
практикум в
решении
задач.
Рисуем дом, в
котором мы
живѐм;
Рассматривае м
макет
квартиры;
составляем
рассказ по
рисункам;
анализируем
стихотворение
«Овощи»,
составляем
рецепт супа.
Работа с
проектом
«Моя семья»
2 класс Мне интересна моя семья. (34 часа)
№
п/п
1-3
Тема
Учебная тема: «Наша семья»
3ч
1. Что такое семьеведение.
2. Родственники.
3. Родственные отношения.
Форма
проведения
занятия
Разгадываем
загадки,
рассматриваем
семейные
фотографии,
вспоминаем,
какие песни
любят
родственники,
читаем и
анализируем
рассказ Толстого
«Старый дед и
внучек»
ЭЦОР
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
4-6
Учебная тема: «Семейные традиции»3ч
4. Понятие «семейные
традиции».
5. Традиция дарить подарки.
6. Традиция хранить
памятные вещи.
7-11
Учебная тема: «Семейный бюджет» 5ч
7. Экономическое состояние семьи.
8. Профессии родителей.
9. Планирование семейных расходов.
10. Экономия и бережливость – важные
качества человека.
11. Бережливость и жадность.
12-16
Учебная тема: «Ведение домашнего
хозяйства»
5ч
12. Семейные обязанности.
13. Роль детей в ведении
домашнего хозяйства.
14. Обязанности девочек по дому.
15. Обязанности мальчиков по дому.
16. Совместное планирование
домашних дел.
17-19
Учебная тема: «Семья крепка
ладом»
3ч
17. Понятие «дружная семья».
18. Взаимоотношения в семье.
19. Взаимовыручка в семье.
20-23
Учебная тема: «Отдыхаем вместе»
4ч
20. Понятие «семейный отдых».
21. Планирование семейного отдыха.
Беседуем о
семейных
традициях;
пишем сочинение
о семейных
традициях;
упражнения со
словом
«традиция»,
дописываем
определения .
Определяем, что
такое доход и
расход; говорим о
профессиях;
читаем рассказ В.
Осеевой
«Печенье» и
анализируем;
ролевая игра в
магазин.
Читаем
стихотворение
Э.Успенского и
анализируем;
учимся
распределять
обязанности в
семье в выходной
день;
упражнение;
составляем
расписание своих
домашних
обязанностей на
неделю
Просмотр газет и
журналов о
семье;
толкование
пословиц о семье;
упражнение
«подбери слова»;
обсуждение
ситуаций
Рисуем на тему
«Как мы
отдыхали
прошлым летом»;
работа с
предметами на
выбор; практикум
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
http://www.forkid
s.ru/
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
22. Культпоход в театр (в
24-29
30
31-34
кинотеатр, на выставку и т.п.)
23. Отдых на свежем воздухе.
Учебная тема: «Семья и здоровье»
6ч
24. Ценность здоровья в жизни
человека.
25. Полезные и вредные
привычки.
26. Уход за собой.
27. Семейная аптечка.
28. Закаливание.
29. Занятия спортом.
Учебная тема: Семья вместе – и душа на
месте1ч
2. Семья – это маленький коллектив
Проектная деятельность 4ч
3 класс
№
п/п
1-3
«Оказание первой
помощи»; решаем
игровые задачи.
Выполняем
упражнение на
выбор ЗОЖ и
комментируем;
рассматриваем
семейную
аптечку;
определяем
общие значения,
рассматриваем и
анализируем
плакаты о ЗОЖ;
рисуем свои
плакаты
Дополняем
выражения;
анализируем
пословицы;
выполняем
задание на
выявление
отрицательных
привычек.
Работа над
проектом
«Семья вместе
– душа на
месте»
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
http://www.forkid
s.ru/
Я изучаю свою семью. (34 часа)
Тема
Учебная тема: «Родственное
пространство семьи: кто кому кто»
3ч
1. Родственные связи.
2. Связь поколений.
3. Генеалогическое дерево.
Форма
проведения
занятия
Анализируем
историю «Кто
кому кто?»;
рассказываем о
своей семье;
рассматриваем
картинки,
комментируем;
читаем
стихотворение А.
Барто «Разговор с
дочкой» и
анализируем
ЭЦОР
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
4-6
Учебная тема: «Свободное время в моей
семье»
3ч
4.Организация свободного времени.
5.Вечером в кругу семьи.
6.Любимые игры моей семьи
7-9
Учебная тема: «Физическая культура в
семье»
3ч
7. Понятие «физическая
культура».
8. Утро начинается с зарядки.
9. Подвижные игры в нашей семье.
10-15
Учебная тема: «Дом и уют»
6ч
10. Понятие об интерьере дома.
11. Уют в нашем доме.
12. Уют в моей комнате.
13. Вещи, создающие уют.
14. Комнатные растения и уют.
15. Уют и порядок.
16-19
Учебная тема: «Семейный бюджет»
16. Понятие «экономика».
17. Экономика и экономия.
18. Сберегательная книжка.
19. Карманные деньги.
4ч
Рассматриваем
картинки,
анализируем,
рассказываем о
своей семье;
толкование
пословицы;
коллективно
рисуем большой
рисунок.
Разучиваем
комплекс
утренней
гимнастики,
отвечаем
на
вопросы теста,
анализируем;
рассматриваем и
обсуждаем
рисунки,
выполняем
задание на выбор
нужных
предметов,
упражнение
«Светофор
здоровья»
Решаем
проблемные
ситуации,
рассматриваем и
анализируем
картинки,
составляем меню
на
выходной
день, практикум
по уходу за
домашними
растениями
Изучаем
сберегательную
книжку, решаем
задачи,
анализируем
пословицы,
разбираем
понятие
экономии.
http://www.forkid
s.ru/
http://www.forkid
s.ru/
http://www.forkid
s.ru/
20-24
25-27
Учебная тема: «Семейные праздники»
5ч
20. Государственные и
семейные праздники.
21. Любимые праздники семьи.
22. Готовим подарки.
23. Встречаем гостей.
24. Сервируем стол.
Учебная тема: «Семейные будни»
3ч
25. Распорядок дня в семье.
26. Распорядок на неделю.
27. У каждого члена семьи свои
обязанности.
28-30
Учебная тема: «Семейная память»
28. История семьи.
29. Понятие «семейная
реликвия».
30. Память о предках в нашей семье.
31-34
Проектная деятельность 4 ч
Анализируем
сходство
и
разницу между
государственным
и и семейными
праздниками;
толкуем
пословицы,
говорим о добрых
делах,
рассматриваем
семейные
фотографии,
решаем
проблемные
ситуации
Рисуем картинку
о будничном дне
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
своей
семьи,
составляем
рассказ по этой
картинке;
заполняем анкету
« Взрослый ли ты
человек»,
обсуждаем
правила ухода за
обувью
и
одеждой,
заполняем схему.
Рассказываем
интересные
случаи
из
истории своей
семьи, читаем
былину
«Как
Илья из Мурома
богатырѐм стал»,
рассматриваем
картинки
со
старинной
утварью, рисуем
старинные вещи.
Работа
над
проектом
«Родственные
связи»
ibrary.ru/family/
http://www.scitecl
4 класс Я люблю свою семью.(34 часа)
№
п/п
Тема
1-3
Учебная тема: «Семейная родословная»3ч
1. Понятие «родословная семьи».
2. Мужчины и женщины в семье.
3. Продолжение рода.
4-8
Учебная тема: «Семья и здоровый образ
жизни»6ч
4. Понятие «здоровый образ жизни».
5. Режим дня.
6. Правильное питание.
7. Безопасность
8. жизнедеятельности.
9. Если кто-то заболел.
10-13
Учебная тема: «Особенности уклада,
строя семьи»
4ч
10. Понятие о семейном укладе.
11. В семье - маленький ребѐнок.
12. Уход за старшими членами семьи.
13. В доме есть животные.
Формы
проведения
занятий
Заполняем
анкету.
Составляем
словесные
портреты
родственников.
Отвечаем
на
вопросы
о
родственниках.
Анализируем и
обсуждаем
хорошие
и
плохие качества
членов семьи.
Вспоминаем и
записываем
правила
здорового образа
жизни.
Изучаем
правильные позы
при
чтении,
приѐме пищи и
т.д.
Разбираем
проблемные
ситуации. Рисуем
и
обсуждаем
плакаты
о
вредных
привычках.
Беседуем
о
семейных
традициях.
Составляем
программу
выходного дня в
семье.
Проводим
практикум по
уходу
за
маленьким
ребѐнком
(куклой).
Проводим
тестирование о
домашних
животных.
ЭЦОР
http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
http://www.forkid
s.ru/
14-16
Учебная тема: «Незаменимость семей для
человека»
3ч
14. Роль семьи в жизни человека.
15. Что лучше:детский дом или
семья.
16. Моя семья - самая лучшая
17-19
Учебная тема: «Преемственность
поколений»3ч
17. Понятие «семейная
династия».
18. Профессии бабушек и дедушек.
19. Моя будущая профессия.
20-23
Учебная тема: «Содержание семейного
общения»4ч
20. Общение в семье.
21. Общие интересы.
22. Правила дружного общения.
Просматриваем
фрагмент о жизни
детей в детском
доме. Обсуждаем.
Составляем
коллективное
письмо детям в
детский
дом.
Собираем
посылку
для
детей.
Составляем
http://www.forkid
рассказы о своих
s.ru/
бабушках
и
дедушках.
Рисуем рисунки к
своим рассказам.
Говорим
о
традиционных
профессиях в
семье.
Изготавливаем
рамки
для
фотографии своей
семьи.
Теория. Отбираем http://www.scitecl
диски с фильмами ibrary.ru/family/
для
семейного
просмотра.
Разрабатываем
правила дружной
23. Как изменить себя.
24-27
Учебная тема: «Дела семейные»4ч
24. Дела мелкие и крупные.
25. Не хочется, но надо.
26. Учимся штопать носки
(пришивать пуговицу,
гладить бельѐ и т.п.).
27. Безопасность в быту.
28-30
Учебная тема: «Современная семья глазами
ребѐнка»
3ч
28. Семья в разные времена.
29. Какой должна быть
современная семья.
30. Моѐ представление о семье
будущего.
31-34
Проектная деятельность 4 ч
семьи.
Составляем
рассказы о своих
отношениях с
родственниками.
Обсуждаем
советы на тему
«Как изменить
себя». Решаем
проблемные
ситуации.
Рассуждаем о http://www.scitecl
ibrary.ru/family/
домашних делах.
Решаем
проблемные
ситуации.
Практикум
«Пришей
пуговицу».
Изучаем правила
техники
безопасности при
выполнении
домашних дел.
Рисуем портреты http://www.forkid
s.ru/
членов
своей
семьи.
Прослушиваем и
обсуждаем песню
«Родительский
дом».
Пишем
поздравительную
открытку своей
семье.
Работа
над
проектом
«Я
люблю
свою
семью»
Список литературы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Азаров Ю.П., Семейная педагогика. – М., 1993.
Андреев Ю., Откровенный разговор. – М., 1986.
Бѐрн Э., Игры, в которые играют дома. – СПб., 1992.
Дружинин В.М., Психология семьи. – М., 1996.
Сатир В., Семья: традиции и современность. – М., 1990.
Скиннер Р., Клииз Д., Семья и как в ней уцелеть. – М., 1995.
Куликова Т.А., Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М., 1999.
Купецкова Е.Ф., Редя Г.П., Смирнова И.Ф. , Программа курса для учащихся 1-11
классов общеобразовательных учреждений «Семьеведение
